加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育建設(shè)事關(guān)黨和國(guó)家前途大業(yè)，也是高校能否貫穿黨的教育方針政策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而高職高專(zhuān)學(xué)生如何強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性成為新時(shí)代高校教育必須要面對(duì)的難點(diǎn)，大學(xué)作為大學(xué)生思想政治教育的主要陣地，大學(xué)生思想政治教育至關(guān)重要。

本文從機(jī)制體制建設(shè)、師資力量保障、實(shí)際需求、教學(xué)方式方法、新媒體運(yùn)用和校園文化建設(shè)等幾個(gè)方面入手，探索高校思想政治建設(shè)實(shí)效性途徑，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義和重要作用。

健全高職學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制。思政課老師、輔導(dǎo)員老師為思想政治教育重要依托，各部門(mén)各司其職為思想政治教育營(yíng)造良好環(huán)境，把思想政治教育融入到宣傳、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、科研等。思想政治教育不僅在課堂，還有學(xué)生日常，將思政教育落實(shí)到學(xué)校發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)和方面，不斷提升思政教育維度。增加思想政治教育課程經(jīng)費(fèi)保障。

強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，保障隊(duì)伍穩(wěn)定性。思想政治理論課教師作為高校思政教育不可或缺部分，其承擔(dān)著學(xué)生思想政治課堂教育教學(xué)，增強(qiáng)思政教師理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)功底，思想政治教師作為傳播社會(huì)主流思想代言人，讓思政理論入腦入心，在具備扎實(shí)深厚理論功底基礎(chǔ)上主動(dòng)學(xué)習(xí)最新理論成果和知識(shí)，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，確保對(duì)意識(shí)形態(tài)有清晰認(rèn)識(shí)。其次，強(qiáng)化思政課教師配比，建立思政課教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把思政教師準(zhǔn)入關(guān)卡。最后，解決思政教師待遇、職務(wù)職級(jí)問(wèn)題，確保思政教師隊(duì)伍穩(wěn)定，能夠安心育人，發(fā)揮思政教師在思想建設(shè)中的重要作用和效果，夯實(shí)高校思政教育人才保障基礎(chǔ)。

以高職高專(zhuān)學(xué)生實(shí)際需求為導(dǎo)向，開(kāi)展思想政治教育。以思想政治教育目的性為抓手，創(chuàng)新教育教學(xué)方式。思想政治教育老師根植學(xué)生實(shí)際，采用靈活多樣的方式進(jìn)行思想政治教育，用通俗易懂的語(yǔ)言講好中國(guó)道路、中國(guó)故事，讓思想政治課“活起來(lái)”。其次，及時(shí)關(guān)注學(xué)生日常行為，尤其關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)和強(qiáng)化教育，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，言傳身教。

創(chuàng)新思政教學(xué)形式提升思政課程實(shí)效。提升思想政治教育實(shí)效性，知識(shí)論點(diǎn)應(yīng)以理論為支撐，尋找生活、社會(huì)、學(xué)校中的思政育人元素，運(yùn)用生動(dòng)活潑的事例和互動(dòng)教學(xué)方法，讓學(xué)生從被動(dòng)接受變主動(dòng)學(xué)習(xí)。增加實(shí)際熱點(diǎn)內(nèi)容和高職院校學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好；其次，創(chuàng)新教學(xué)方式，教學(xué)過(guò)程中引入討論、辯論等形式，一方面調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氛圍，另一方面也促進(jìn)學(xué)生自主思考、自主解決問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)思政教學(xué)的吸引力和感染力。最后，思政教育立足社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮高職院校校企合作的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展思政課進(jìn)企業(yè)、進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地等活動(dòng)，提升學(xué)生認(rèn)識(shí)高度，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性。

著力提升新媒體在高校思政教育過(guò)程中的作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，思政教育教學(xué)的陣地也在不斷拓展，網(wǎng)絡(luò)思政教育也成了新的課題和難點(diǎn)，如果能夠運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)陣地開(kāi)展思政教育，將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，并且能夠在學(xué)生群體中產(chǎn)生較強(qiáng)的效果和能量。首先，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與實(shí)際課堂教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)制作微課將課堂難點(diǎn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行展現(xiàn)。其次，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)，當(dāng)前高職高專(zhuān)院校均設(shè)有微博、微信、校園廣播站等，這些作為思政傳播的重要媒介起著重要作用，在統(tǒng)一管理下強(qiáng)化主流意識(shí)引導(dǎo)。最后，打造一支熟悉新媒體運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍，通過(guò)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)和學(xué)生關(guān)注焦點(diǎn)，進(jìn)行微視頻、微電影、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作等形式，讓學(xué)生能夠主動(dòng)去感悟和學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，認(rèn)識(shí)到思政教育的必要性和緊迫性，著力提升思政教育在青年學(xué)生群體中的作用。

增強(qiáng)校園文化建設(shè)在培育思政素養(yǎng)方面的作用。校園文化具有潛移默化的教導(dǎo)功能，積極的校園文化有助學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。校園文化建設(shè)作為思政建設(shè)的重要載體和途徑，在思想政治教育過(guò)程中有潛移默化的作用，學(xué)校應(yīng)該充分意識(shí)到校園文化建設(shè)的重要意義，充分發(fā)揮其載體功能，將校園文化建設(shè)與思想政治教育融合。首先，營(yíng)造積極、健康、樂(lè)觀的校園風(fēng)氣，讓同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)能夠切實(shí)感受正能量，對(duì)中國(guó)、對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)希望和力量，讓奮斗、努力成為青年大學(xué)生的自覺(jué)行為和思想導(dǎo)向。其次，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介，深入挖掘?qū)W生興趣點(diǎn)，將國(guó)家大事、學(xué)生關(guān)注焦點(diǎn)等融入校園文化，讓學(xué)生們能夠產(chǎn)生共鳴，真正發(fā)揮校園文化的熏陶功能和作用，讓每一位學(xué)生能夠得到感染。最后，發(fā)揮校園社團(tuán)的作用，校園社團(tuán)作為學(xué)生自治組織，在搭建校園文化過(guò)程中有重要作用，可以以社團(tuán)為媒介，開(kāi)展諸多紅色活動(dòng)、四史教育等，同學(xué)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式傳播社會(huì)正能量，讓枯燥的說(shuō)教變?yōu)閷W(xué)生自覺(jué)踐行的意識(shí)，讓校園文化魅力影響學(xué)生，促使學(xué)生以自己實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

高校開(kāi)展思想政治教育具有為社會(huì)主義建設(shè)育人的義務(wù)，開(kāi)展思想政治教育工作要常抓不懈、久久為功，只有不斷其實(shí)思政教育實(shí)效性，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，才能讓思政教育在學(xué)生心中發(fā)芽、成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的自信心和凝聚力，為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)添磚加瓦。

譚偉 （重慶幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校馬克思主義學(xué)院）

基金項(xiàng)目：2021年度重慶市市教委人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究項(xiàng)目 《三峽移民精神融入高職高專(zhuān)思想理論課的創(chuàng)新路徑研究》 編號(hào)：21SKSZ086